1, 2, 3...ACCIÓN!

-
Hemos tenido la suerte de grabar una actividad que hemos hecho en clase para que forme parte del documental del que os hablamos en entradas anteriores.

Vienen a grabarnos

En concreto en este caso realizábamos una secuenciación de los pasos que teníamos que seguir para plantar unas semillas.
Aquí podéis ver nuestro vídeo.


Con esta actividad hemos trabajo un montón de cosas:

- MATEMÁTICAS: aprendemos a secuenciar temporalmente, los números ordinales (1º, 2º...), sumas, multiplicaciones...
- LENGUAJE: mejoramos nuestra expresión oral, ya que estructuramos oraciones cada vez más complejas y además construimos el discurso en un orden temporal, sabiendo qué sucede primero y qué va después, por tanto, ordenar secuencias temporales nos permite ordenar el pensamiento. Además, aprendemos a hablar por turnos y mejoramos nuestro vocabulario relacionado con el huerto.
- FUNCIONES EJECUTIVAS: ejercitamos nuestra memoria al recordar las distintas partes por las que pasamos para plantar las semillas, decodificamos las imágenes y las convertimos en palabras, mejoramos nuestra atención al estar pendientes de quién habla en cada momento.


¡ESTAMOS MUY CONTENTOS CON NUESTRO TRABAJO!


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Brujas, pociones y arañas

-
Imagen
Halloween está por todas partes, lo podemos comprobar cuando vamos al supermercado, a las tiendas e incluso en la farmacia. Y en clase no podía ser menos. Con los más pequeños hemos podido disfrutar de uno de los cuentos  de La bruja Brunilda.     La bruja Brunilda y la calabaza gigante Siempre tras escuchar un cuento, hacemos preguntas para conocer si todos hemos estado atentos, qué recordamos, qué escenas han ido pasando... y de esta manera ir mejorando también nuestra expresión oral. En este caso, Brunilda ha hecho una pócima secreta que le permite hacer crecer rápidamente las verduras de su huerto. Por eso nosotros vamos a crear también nuestras propias pócimas, que servirán para poder conseguir cosas buenas. Algunas de las ideas que los niños y niñas han tenido son:  - Para curar a los demás. - Para crecer. - Para ser bueno. - Para dormir. - Para estar felices siempre. Teníamos que poner los ingredientes que utilizaremos para la creación de la pó
Leer más

El problema de Calabaza

-
Imagen
Nuestro huerto ya está listo para ser utilizado!  Y aprovechando que pronto podremos plantar algunas semillas y que pronto llegará Halloween, hemos preparado un pequeño cuento en el que aparecen personajes como la señora Calabaza y otras verduras propias de esta época del año. El cuento es una adaptación de “EN LA HUERTA CON MIS AMIGOS” programa que la Consejería de Educación de Murcia ofrece para el desarrollo de la Educación Para Salud. En esta historia no sólo trabajamos los vegetales, también las emociones con la moraleja de que todos somos diferentes y tenemos que respetarnos. Aquí os dejamos nuestro cuento, que ensayaremos esta semana para leer a nuestros compañeros.
Leer más

Juegos para conocer la huerta

-
Imagen
En el pasillo de nuestra clase vamos a poner una mesa dónde  habrá diferentes tipos de juegos creados por nuestro alumnado para conocer diferentes aspectos de la huerta. La mesa además, ha sido decorada con un mantel de bordados huertanos que han pintado nuestros alumnos. El juego que hemos realizado hoy ha sido un memory de cartas con algunas de las frutas que podemos obtener de nuestra huerta. Hemos hecho el dibujo y debajo la palabra que lo representa. Y además ¡HEMOS JUGADO CON ÉL!   En la mesa de los juegos también vamos a poner un diccionario huertano que han estado haciendo toda la semana los mas mayores del colegio.  
Leer más